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8 de diciembre de 2014

FIL 2014, una gran experiencia para "El dragón bebé" y para mí, su autora y creadora

¡Buenas Tardes! Antes que nada, una disculpa jejeje... Porque no había tenido oportunidad de actualizar el blog, pues estuve en la FIL toda la semana y ni chance de escribir.

    Pero héme aquí de vuelta, con una gran sonrisa, porque mi libro infantil "El dragón bebé" estuvo presente en su iniciación, pues hoy apenas cumple una semana de publicado y le ha ido muy bien. Pues es una propuesta diferente, ya que el libro es interactivo para involucarar a los pequeños en la lectura, es una historia completa sobre fortaleza, magia, ecología y solidaridad, que en cada página trae actividades manuales o motrices para que la lectura sea toda una experiencia lúdica para ellos y quienes los acompañen en este viaje. 

   Hoy mandé uno a Mérida, pues les interesó mucho la propuesta ya que, el libro vienen incrustado en una mochila y ésta trae el material necesario para realizar las actividades manuales. Toda va caminando genial, porque, incluso, también ya está registrado todo para que vuele libre y obtenga muchos lectores. Algunos pequeños lectores ya piden que salga la segunda parte u otro cuento como éste, tan entrañable y maravilloso que los hace soñar despiertos y saber más de las aventuras de Flama. 

    Por otro lado, es increíble ver tu libro publicado y en exibición en un stand al que miran varios ojos. Además el viernes 05 de diciembre tuve la oportunidad, también, de estar en Radio Fórmula en el programa "vibrante", desde el stand de Umbral Editorial, donde hablamos de "El dragón bebé". Saber que les agradó mucho, que se les hace un libro maravilloso y entrañable me llena de orgullo y alegría, por lo que estoy muy emocionada. Les comparto algunas fotos de la experiencia que tuve en la FIL, y espero que amen el libro y el proyecto tanto como yo.


El Dragón Bebé_FIL 2014

Firma de autógrafos_FIL 2014


Radio Fórmula 02_FIL 2014
Radio Fórmula 01_FIL 2014

El Dragón Bebé ha nacido

Lucía y yo_FIL 2014

Les presento a la Nueva Generación de "Mochicuento". Si tienen dudas, comentarios o pedidos, no duden en decírmelo por aquí, por twitter @claudetteconde, por facebook o por correo electrónico: lisc.conde@gmail.com. 



21 de octubre de 2014

El Dragón Bebé

Les comparto la portada y el prólogo... Y a los personajes que forman parte del libro. ¡Qué lo disfruten! Nos vemos pronto... =)








31 de agosto de 2014

Olivia, una cerdita que aman los niños

La semana pasada fui a la joseluisa, y me impresionó ver tantos libros de Olivia, así que me puse a hojearlos, y a cuestionarme porqué les gustaba tanto a los niños. Al ir leyendo los libros, leí como cinco, porque están fáciles de leer, con un lenguaje sencillo y ameno, y unas ilustraciones muy divertidas, me di cuenta que la aman porque es una cerdita con mucha personalidad, sabe perfectamente lo que quiere, y le encanta soñar.

    Aunque va acompañada del texto de un narrador, Olivia narra sus aventuras a través de sus gestos. Además, es una cerdita que ama el rojo, pues está presente en cada uno de sus libros. Ha generado gran inquietud en los pequeños, que incluso hay un programa de televisión sobre ella, sólo que no recuerdo en cuál canal de cable está. Lo que me hace pensar los alcances que puede tener un personaje bien creado, a través de un libro. 

     Olivia, incluso, ha sorprendido a algunas mamás porque tiene una forma de ser única y especial. Así que, adelante, lleven a sus hijos a una librería y compartan con ellos un rato ameno a lado de Olivia, algunos de sus libros son: "Olivia y las princesas", "Olivia salva el circo", "Olivia y el juguete desaparecido", "Olivia", entre otros. El creador es: Ian Falconer. Los pueden encontrar en las Librerías del Fondo de Cultura Económica. Son geniales. ¡Diviértanse!

23 de julio de 2014

Receta para tratar con niños

de: L. Claudette Conde E.

Ingredientes:                                                                             

  • Una pizca de imaginación
  • Dos onzas de paciencia
  • Tres tazas de amor
  • Dos cucharadas de entusiasmo
  • Tres tazas de energía
  • Dos puñitos de creatividad
  • Una pequeña sonrisa
Modo de preparación:

Mezclar todos los ingredientes en un tazón, a punto de crema, poner azúcar al gusto, meterlo al congelador por dos horas de tranquilidad. Servirse en forma de juego y a disfrutar.


6 de julio de 2014

Niño-Edad / Literatura e Intereses

Gustos e intereses / Niño -  Edad

Es importante adecuar la lectura al carácter y personalidad de cada niño, pues los factores socio-económicos y del entorno variarán sus intereses y gustos.

0 a 4 años              
  • Nanas           
  • Arrullos       
  •  Rimas                       
  • Poesía           
  • Cuento con imágenes       

 4 a 7 años
  • Cuentos personalizan animales y objetos inanimados        
  • Cuentos fantásticos (imaginación y fantasía) 
  • Juegos de palabras
  • Adivinanzas
  • Trabalenguas          
  • Refranes
  • Adivinanzas

 8 ó 9 a 10 ú 11 años
  • Cuentos fantásticos
  • Cuentos realistas

 11 años en delante
  • Niños: aventuras y misterio
  • Niñas: historias sentimentales y románticas

Literatura / Niño -  Edad

Inician lecto-escritura
  • Divertido e interesante
  • Breve
  • Ilustrado
  • Tema conocido y fácil de comprender
  • Palabras sencillas, habituales y comprensibles

7 a 8 años
  • Llenar inquietudes, curiosidades y mundo fantástico
  • Cortos, ilustrados, amenos e interesantes
  • Tema: familiares, vida cotidiana, mágico – fantásticos y animistas
  • Lenguaje: claro y sencillo Motivar interés en el placer de la lectura

 8 años en adelante
  • Motivar interés en el placer de la lectura
  • Despertar curiosidad futuras lecturas / valor literatura
  • Extensión y vocabulario amplios
  • Personajes y situaciones de entornos desconocidos
  • Cuento realista empieza a llamarles la atención
  • Interés en cuentos fantásticos y animalistas

10 años en adelante
  • Fortalecer juicio crítico y gusto por la lectura
  •  Amplio vocabulario y lenguaje complejo pero claro
  • Temas realistas à problemas e inquietudes de la edad
  • Profundos  à reflexión
  • Misterio y aventuras

4 de julio de 2014

Motivación a la lectura / Niños

Bibliografía
"¿Cómo motivar a los niños a leer?"
Martha Sastrías de Porcel
Ed. Pax

Puntos clave para motivar a los niños a leer
     1. La lectura no debe ser por obligación ni castigo
     2. La lectura debe ser lúdica (incluir juegos)
     3. Buscar la manera de desarrollar la creatividad

Motivación a la Lectura
  •  Despertar en el niño la afición por la lectura
    • Transmitirles conocimientos, sentimientos y emociones con afecto y entusiasmo
  • Universo real o fantástico, según la demanda del niño
    • Penetrar en su personalidad, descubrir sus inquietudes, aficiones e intereses
    • Conocer su mundo particular
  • La imaginación, la creatividad y el ingenio son indispensables
  • Importante: Explorar el mundo de los libros infantiles nacionales y extranjeros
    • Conocer las características generales del cuento infantil y sus objetivos en relación a la edad e intereses del niño
Selección de Libros 
  • Literatura Infantil
    • Manifestaciones y actividades con propósito lúdico o artístico dirigidas al niño, a través de la palabra hablada o escrita
  • Base – Ritmo
    • Rimas
    • Canciones
    • Poesías
    • Etc.
  • Libro
    • Depende de la edad e intereses de cada lector en particular
    • De un grupo de niños
      • Homogéneo
      • Heterogéneo

Características generales del cuento infantil
  • Lenguaje
    • Claro, Sencillo y Conciso
  • Vocabulario
    • Edad lector. Nuevas palabras
  • Tema
    • Divertido, variado, interesante y fácil de comprender
  • Extensión
    • Edad Lector
    • Menos de una cuartilla
    • 60 o más (Por capítulos )
  • Presentación
    • Edad Lector
    • ½ Carta
    • Más pequeño
    • Carta u Oficio
Característica forma literaria
  • Narración
    • Fluida, clara, interesante y extensión para retener atención e interés lector
  • Descripción
    • Sencilla y breve. El niño gusta de imaginar. No descripción detallada
  • Diálogo
    • Sencillo y fácil de comprender. Apropiado para niños 
Objetivos fundamentales
  • Divertir
    • Lectura como pasatiempo; proporcionará placer y entretenimiento
  • Formar
    • Ayudar al lector a reconocer valores éticos y estéticos. A formar juicios críticos. Fomentarle el gusto por las expresiones artísticas
  • Informar
    • Orientar y enterar al niño sobre diferentes temas
  • Cuento didáctico
    •  Actualmente, prescindir de él. Es válido si es tratado de manera que el lector no perciba que lo están aleccionando y el tema sea divertido e interesante
Literatura niños - edad

Desarrollo intelectual / Carácter / Modo de ser / Aptitudes y Conocimientos (Adoptar el método al niño y no al revés)

Características de los textos para niños:
  • Vocabulario
    • Sencillo y limitado. Palabras que no comprendan pero acompañadas de gestos o mímica
  • Narración
    • Corta. Extensa si es rítmica y alegre
  • Tema
    • Simple
  • Secuencias gráficas
    • Historia a partir de dibujos. Temas sencillos, dibujos simples y bien definidos, de preferencia a color. Secuencia imágenes – historia clara

Ventajas de los Lecto–juegos
  1. Formar lectores /Flexibilidad
  2. Juego, actividad innata del ser humano
  3. Relajarse y expresarse sin inhibiciones
  4. Desarrollo psico-intelectual
  5. Usar ingenio y creatividad (estimular)
  6. Beneficios: emociones, afectos, personalidad, asimilación, atención, deducción, retención y sentimientos
  7. Asimilar la narración o lectura
  8. Interesarlo en otros textos o lecturas